Archivos de la categoría ‘Competencias y habilidades’

En la actualidad, la búsqueda de información se ha convertido en una tarea importante ya que seleccionar la mejor y más valiosa información es vital para que los profesionales sanitarios se desempeñen mejor en su practica clínica diaria.

índicePara mejorar los resultados en salud los profesionales sanitarios primero tienen que ser conscientes de:

  • Lo que necesitan saber.
  • Cómo encontrarlo.
  • Cómo analizar los resultados.
  • Cómo sintetizar la información recopilada.

Por su parte, los profesionales de bibliotecas, tienen la experiencia y el conocimiento necesarios para localizar recursos relevantes para las diferentes necesidades de información de sus usuarios. Se valen del pensamiento crítico, la inteligencia emocional, habilidades de formación y analizan las preguntas que les hacen los usuarios para conectar a estos con los recursos.

En resumen, desempeñan el siguiente papel:

  • Ayudar a los usuarios a encontrar la información que están buscando.
  • Formarles en el acceso, evaluación y uso correcto de la información.

¿Qué es el modelo Big6?

Fue creado por Mike Eisenberg y Robert Berkowitz y fue presentado en círculos profesionales por primera vez en 1987.

Se trata de un modelo que permite localizar, utilizar y evaluar fuentes fiables de información durante el proceso de investigación.

¿Cómo funciona?

El modelo provee un marco de trabajo para el proceso de investigación que consta de seis fases no lineales. Permite resolver de forma eficiente y efectiva las necesidades de información.

Tiene seis fases con dos sub-apartados que proveen ayuda y orientación en las actividades que son necesarias realizar para resolver los problemas de información.

Fases

  1. Definición de la tarea
    1. Definir el problema de información
    2. Identificar las necesidades de información
  2. Estrategia para la búsqueda de información
    1. Establecer todas las posibles fuentes útiles de información
    2. Seleccionar las fuentes mejores y más apropiadas
  3. Localización y acceso
    1. Localizar los recursos (intelectualmente y físicamente)
    2. Encontrar la información en las fuentes
  4. Uso de la información
    1. Familiarizarse (leer, escuchar, ver, tocar) con la información contenida en una fuente
    2. Extraer la información relevante
  5. Síntesis
    1. Organizar la información extraída de las diferentes fuentes.
    2. Darle formato a la información recuperada.
  6. Evaluación
    1. Valorar el proceso de búsqueda (eficiencia)
    2. Valorar el producto/resultado (eficacia)

En definitiva, este modelo permite ayudar a los profesionales de la salud y estudiantes a desarrollar habilidades para:

  • Seleccionar
  • Analizar
  • Organizar
  • Sintetizar
  • Evaluar críticamente…

la información que necesitan durante su proceso de investigación.

Resumen, traducción del artículo : Sonia Santana Arroyo. Information literacy for health professionals: teaching essential information skills with the Big6 Information Literacy Model. Community & Junior College Libraries. Vol. 19, Iss. 3-4, 2013

Más información sobre cómo funciona cada fase en el artículo citado.

 

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A parte de tareas más tradicionales como puede ser la catalogación o el préstamo, existen otras funciones que, a veces, no se valoran lo suficiente o se dejan en un segund plano.

  • Compartir. Conversaciones entre la biblioteca y la comunidad a la que atiende.
  • Búsquedas bibliográficas complejas.
  • Difusión selectiva de la información (DSI).
  • Ayuda para fomentar la autonomía del usuario/a. Apoyo a tareas relacionadas con la formación: bases de datos, recursos, localización de artículos.
  • Difusión de recursos de interés pero que son poco conocidos o usados.

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Este será el último post relacionado con la búsqueda bibliográfica sistemática en biomedicina.

Los últimos dos pasos necesarios para realizar una búsqueda bibliográfica óptima son: El rediseño de la estrategia de búsqueda y/o la elección de otras bases de datos si fuera necesario y Repetir los pasos 2-6 si es oportuno.

7. Rediseño de la estrategia de búsqueda y/o la elección de otras bases de datos.

  • Si los resultados obtenidos los consieramos insuficientes, tenemos que volver al paso 1 repetirlo.
  • Revisar las referencias que sabemos que hemos perdido puede resultar de ayuda para conocer qué otros términos de búsqueda podemos utilizar.

8. Repetición de los pasos 2-6.

Si no estamos satisfechos con la búsqueda, deberemos seguir de nuevo todos los pasos descritos anteriormente realizando las modificaciones que consideremos necesarias para mejorar los resultados.

Si, por el contrario, estamos satisfechas con los resultados de nuestra búsqueda es aconsejable guardar la estrategia para usarla en un futuro. Cada vez que actualicemos nuestro conocimiento en un campo, tendremos que valorar, si con el paso del tiempo es necesario mejorar las estrategias de búsqueda.

Por otro lado, aparte del acceso a las revistas científicas suscritas por nuestra institución, debemos ser conscientes de la importancia que está adquiriendo el Open Acess y estar informadas de las publicaciones de ete tipo que existen. Muchos artículos de acceso abierto pueden ser localizado en PubMed Central, que es una parte de PubMed.

Nos encontramos casi al final del proceso de búsqueda.

Después de definir con claridad el problema o nuestro objetivo, crear una estrategia de búsqueda, seleccionar las bases de datos más apropiadas y realizar la búsqueda, llega el momento de seleccionar las referencias más relevantes y de valorar si la búsqueda ha sido satisfactoria.

5-Selección de referencias.

Dependiendo de cómo limitemos la búsqueda, podremos obtener varias (o muchas) referencias que no son relevantes para nuestro propósito. Por ello, es importante establecer un correcto balance entre sensibilidad y especificidad.

Obtener alrededor de 200 referencias es un número asequible para poder echar un vistazo al título y al abstract de los artículos.

Después de revisar estar referencias es aconsejable mirar también los listado de referencias de los propios artículos seleccionados para comprobar que no se ha escpado ninguna de interés.

6-Valoración de la búsqueda realizada.

Tras realizar una primera selección de referencias es momento de valorar si algo importante se ha escapado. Si el tema sobre el que se está buscando es un tema “candente” es probable que se recuperan muchas referencias; por el contrario, si es un tema nuevo o de reciente aparición, se recuperarán pocas referencias.

En este proceso es conveniente comprobar que no se ha quedado fuera ningún estudio imporante del que tengamos constancia. Si no aparecen en las referencias recuperadas, quizás la estrategia de búsqueda no era la más adecuada o no se han elegido las bases de datos correctas.

Continuamos con el proceso de cómo optimizar una búsqueda bibliografíca. Ahora nos toca hablar de los pasos 3 y 4.

3. Selección de bases de datos.

En el área de la biomedicina existen un gran número de bases de datos y debemos conocer su contenido y las áreas que trataqn para elegir la más adecuada. Algunos puntos a tener en cuenta son:

  • PubMed

    Base de datos PubMed

    Cada una de ellas sólo cubre un número determinado de revistas y que puede variar de una base de datos a otra.

  • Los descriptores utilizados pueden ser diferentes según la base de datos utlizada.
  • El nombre de los campos también puede tener pequeñas variaciones.
  • Es aconsejable asegurarse de que el significado que le damos a un término es el mismo significado que tiene en la base de datos.
  • Las variaciones al escribir una palabra, por ejemplo, entre el inglés británico y el americano. Puede ser útil usar los truncamientos.
  • Si existe un proveedor que devuelve resultados en una única búsqueda de diferentes bases de datos. Esta opción no es la más recomendable ya que no devolverá ni los mejores ni los más profesionales resultados y se pierde el beneficio de la selección de descriptores, por ejemplo.

4. Búsqueda.

Hay un continuo desarrollo en la forma en que buscan los sistemas de las bases de datos y , por tanto, cada base de datos tiene una estructura y su forma de buscar referencias bibliográficas es diferente. Los aspectos a tener en cuenta son:

  • Se puede buscar introduciendo en la caja de búsqueda la frase de búsqueda final o se pueden realizar varias búsquedas y combinarlas con los operadores booleanos.Caja de búsqueda en PubMed
  • Dispones de búsqueda sencilla y búsqueda avanzada.
  • Utiliza la estructura jerárquica en árbol para visualizar los descriptores que utiliza la base de datos y emplear aquel o aquellos más adecuados.
  • En bases de datos como PubMed o Embase puedes buscar también los términos más específicos que dependen de otro término.
  • Los subencabezamientos, que permiten delimitar el enfoque o el punto de vista desde el que se trata un descriptor.