Posts etiquetados ‘bibliotecas académicas’

Son numerosas las fuentes, herramientas o aplicaciones que a veces toda persona que entre sus tareas tenga la de investigación (profesionales sanitarios o investigadores académicos, por ejemplo) tiene que revisar para estar al día en su campo de investigación. Véase:

  • correo electrónico
  • alertas de RSS
  • alertas de una o varias revistas punteras en la especialidad
  • alertas de la base de datos PubMed

cientifico¡Una locura! ¿no? Imáginate que pase un día sin chequearlo. Toda la información que espera a ser leída o desechada se acumula y puede llegar incluso a generar ansiedad.

Existen algunas iniciativas que han intentado facilitar el trabajo para saber qué novedades hay en un campo o qué ha publicado alguien a quién habitualmente lees, es decir, hace recomendaciones y se basa en el “si te gusta esto, también te gustara…”

  • Flypappers- Es un robot de Twitter (twitterbot) creado por un investigador, Bergman, de la Universidad de Manchester, Uk.  El investigador estaba interesado en la Drosophila así que creo un robot de Twitter que de forma automática añadía  a su timeline los trabajos encontrados en PubMed y los preprints de arXiv. Su idea tuvo éxito y otros 55 robots en otras disciplinas se han creado. Instrucciones sobre crear un robot personalizado se pueden encontrar en: https://github.com/roblanf/phypapers
  • PubChase. Pretende ser algo parecido a Netflix o Amazon. Fue creada por Matthew Davis de la Universidad de Texas en Austin. Y hace herramientas para webs y móviles especialmente pensada para científicos. Permite crear tu biblioteca en la nube y recibir recomendaciones personalizadas procedente de PubMed basadas en las revistas y autores/as que la persona en cuestión lee.

Otras herramientas (más y menos conocidas) y de gran utilidad son:

  • Scizzle. Envía feeds personalizados de PubMed.
  • Google scholar. Envía recomendaciones basadas en la historia de publicación del usuario.
  • ReadCube. Ofrece recomendaciones personalizadas, gestión de artículos y herramienta de citación.
  • Mendeley. Contiene un gestor de referencias y una red social para investigadores.
  • Sparrho. Otro recomendador personalizado. Después de dar las palabras claves de  interés, envía feeds basados en ellas.

¿Es suficiente con probar y quedarnos con una, la que mejor se ajuste a nuestras necesidades o la continua necesidad de información hará que una no sea suficiente?

Realmente, opciones para elegir existen. Es importante valorarlas y tomar una decisión porque no queremos que nuestros usuarios se abrumen con la información (ni nosotras) pero tampoco que lo hagan con las herramientas que se supone que harán el trabajo más fácil.

¿Te atreves  a probarlas y a recomendarlas a tus usuarios de biblioteca?

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Hace pocos días se ha presentado, en el marco de 80 Conferencia de la IFLA en Lyon (16-22 de agosto de 2014), el informe: NMC Horizon Report>2014 Library Edition

Se ha elaborado entre:

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El informe se centra principalmente en bibliotecas orientadas a la investigación y del ámbito académico aunque no significa que otro tipo de bibliotecas puedan beneficiarse también.

El objetivo del documento es examinar:

  • las tendencias
  • los retos más significativos
  • la tecnología emergente

para analizar el impacto que tendrán en las bibliotecas de ámbito académico y de investigación en áreas como la enseñanza, el aprendizaje y la investigación creativa.

TENDENCIAS

tendenciaSe identifican seis tendencias claves, seis retos y seis tecnologías emergentes en diferentes horizontes en los próximos cinco años, ofreciendo a los gestores de bibliotecas y a las bibliotecarias una guía estratégica para planificación en tecnología.

Tendencias 1-2 años.

  • Aumento de la atención en la gestión de datos de investigación para su publicación.
  • Priorización del contenido en tecnología móvil y su difusión.

Tendencias 3- 5 años.

  • Desarrollo de los registros y datos de la investigación (por ejemplo, dataset).
  • Aumento de la accesibilidad al contenido de investigación (open access, repositorios institucionales)

Tendencias a largo plazo.

  • Progreso continuo en tecnología, estandards e infraestructuras (acceso remoto, herramientas de descubrimiento)
  • Incremento de nuevas formas de investigación multidisciplinar.

RETOS

challenge

  • Retos asumibles:
    • Inclusión de las bibliotecas académicas y de investigación en el Curriculum. Jugarán un papel crucial en el desarrollo de las habilidades informacionales.
    • Re-invención de las roles y habilidades de los bibliotecarios.
  • Retos con dificultades:
    • Captura y archivo de los resultados digitales de la investigación para que formen parte de la colección.
    • Variedad entre diferentes formas de acceso a la información por parte de los usuarios.Retos con dificultades
  • Retos poco definidos y abordados:
    • Necesidad de enfrentarse a un cambio radical de pensamiento de y de modo de hacer las cosas.
    • Mantenimiento y continuación de integración, interoperabilidad y proyectos colaborativos.

CUESTIONES EMERGENTES EN LOS PRÓXIMOS AÑOS:

technology

1-2 años:

  • Publicaciónelectrónica
  • Aplicaciones móviles

2-3 años:

  • Bibliometría
  • Tecnologías de citación
  • Contenido en abierto

4-5 años:

  • “La Internet de las cosas”. Red de objetos conectados que unen el mundo físico con el mundo de la información a través de la web.
  • Web semántica y datos enlazados.

Acceso al informe completo: NMC Horizon Report- 2014 Library Edition

Resumen basado en el propio resumen de la NMC en inglés.