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La formación continúa y el reciclaje es algo que siempre nos ha preocupado. Más en estos tiempos que corren. Muchas personas nos encontramos en desempleo y la información que recibimos sobre el estado del sector no nos parecen muy halagüeñas: las perspectivas no apuntan a un crecimiento de la demanda y las ofertas existentes, para que nos vamos a engañar, dejan mucho que desear.

Pero tenemos que intentar mantener la motivación, ser positivas y mirar hacia delante. Con trabajo y perseverancia se pueden conseguir buenos resultados.

Las actividades formativas y de reciclaje, quizás, ahora más que nunca, nos pueden ser útiles para formarnos, para mejorar como profesionales o para reorientar nuestra carrera durante el tiempo que estemos desempleados. Y ojo, también es útil a nivel personal. Se mantiene la autoestima, la visión positiva y se lleva el día a día con más motivación. Creo que, y se trata de una opinión personal, que ayuda a ser más proactiva y más creativa. Al menos, yo me siento mejor.

Aqui tenéis algunos consejos que yo tengo en cuenta a la hora de realizar algún curso:

  1. No realices cursos porque sí. La titulitus no nos lleva a ningún sitio.
  2. Elige aquellos cursos que realmente sean de tu interés y que creas que reforzarán tus conocimientos o te aportarán algo nuevo en un campo que desees explorar.
  3. Fíjate bien quién imparte los cursos, el contenido y algún ejemplo del material si es posible.
  4. Desconfía de los cursos que ofrecen mucho por poco o nada.

La formación en muchos casos es cara y, a veces, nos planteamos si nos merece la pena pagar por un curso. ¿Me servirá para encontrar trabajo? ¿Podré poner en práctica los conocimientos aprendidos. Y estas preguntas nos las planteamos aún más si nos encontramos en situación de desempleo. Pero, gacias a las nuevas tecnologías e Internet, podemos acceder a una serie de recursos formativos gratuitos de calidad. A continuación, os dejo algunos recursos de información y los enlaces a más información sobre ellos que espero que os sean de utilidad.

Recursos gratuitos de formación gratuitos:

  • El Ayuntamiento de Madrid, a través de su catedral de Nuevas Tecnologías, pone a disposición de cualquiera su campus-on line con diferentes talleres. Tiene una duración de 15 días y te envían certificado. He realizado unos cuantos y el contenido y el material que ofrecen es de calidad y actualizado y sirve para acercarse a materias desconocidas o de las que queramos saber un poco más).
  • Gracias al blog de Documanía 2.0 conocimos también la plataforma IMARK: repositorios de recursos para la gestión de la información. En su artículo, encontraréis más información. Yo estoy realizando el de bibliotecas digitales y para refrescar y actualizar conocimiento es muy práctico.
  • También puede ser interesante recurrir a las Comunidades de Práctica; os hablamos hace un par de semanas de SocialBiblio. Los miércoles a las 22:00 horas, mediante webinar podéis asistir a formación gratuita de gran interés. Y si un día no podéis asistir, en su web podéis encontrar disponibles todas las sesiones realizadas.
  • Y por último, tenemos que tener presente el boom de los MOOC (Cursos masivos abiertos y en línea). Una de las plataformas más conocidas es Coursera, en la que participan más de 30 universidades de prestigio de todo el mundo. Si queréis estar al tanto sobre este tema y qué instituciones comienzas a ofrecer formación on line gratuita, también podéis uniros al grupo de Facebook MOOC

Espero que estos recursos os sean de utilidad. ¿Conocéis otros diferentes? ¿Cuáles recomendaríais?

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El estudio de FESABID Prospectiva de una profesión en constante evolución está disponible en acceso abierto en el repositorio especializado E-LIS. Este trabajo fue presentado por FESABID en diciembre de 2011 y editado en enero de 2012. Pinchad en la portada y accederéis al documento.

Portada del libro: Estudio FESABID sobre los profesionales de la información

Haz que suceda era el tema de la semana pasada, en el que se hacía referencia a un estudio internacional  sobre nuevos profesionales y asociaciones de bibliotecas (en el que no aparece ninguna representación de España) . En él se trataba cómo los nuevos bibliotecarios están cambiando la forma de trabajar, de intercambiar y generar conocimiento, de formarse, en definitiva, de la importancia de innovar, crear, transformarnos y hacer que suceda.

Para hacernos una idea más exacta de las implicaciones del estudio, vamos a ver brevemente dos casos cercanos a nosotros ya que algo más concreto y tangible nos hace asimilar más facilmente la teoría: Julián Marquina  y SocialBiblio.

Julián Marquina, actual Community Manager de Baratz, es un buen ejemplo, y creo que bastante conocido en el mundo de la documentación y de la información, de cómo enfocar el “haz que suceda”. Ha trabajado su marca personal, se ha reciclado y formado en Community Management y, lo que es más importante, es proactivo y genera y aprovecha las oportunidades.

¿Cómo? Siguiendo algunos de los modos de trabajo que se apuntaban como novedosos en el estudio del futuro de los nuevos profesionales y las asociaciones de bibliotecas. 

A continuación, podéis haceros una idea del “cómo se hace” con un breve resumen de lo que hace Julián Marquina en las redes sociales:

Socialbiblio es un proyecto relativamente reciente y también muy oportuno para mostrar casos concretos en España sobre la proactividad y el emprendimiento. Este proyecto está dirigido por Paula Traver y María García-Puente.

Como indican en su web, se trata de es una comunidad de práctica en línea sobre biblioteconomía, documentación y gestión de la información. SocialBiblio se constituye como una plataforma de formación colaborativa, en la que un día seremos profesores y otro seremos alumnos.

Como véis se trata de un proyecto novedoso, participativo donde puedes asistir a conferencias en línea de forma gratuita y donde también puedes aportar tu granito de arena ya que está abierta a todo el que quiera colaborar.

Hasta el momento han realizado, desde enero de 2012, numerosas sesiones, todas ellas muy interesantes, desde SEO para principiantes, arquitectura de la información, pasando por herramientas de trabajo colaborativo, blogs como herramientas de comunicación online hasta el webinar de esta semana sobre El documentalista audiovisual en la redacción de informativos de televisión.

Si quieres conocer un poco más de SocialBiblio, puedes hacerlo en la presentación que han colgado en su web y que hicieron en las XIV Jornadas de Gestión de la Información organizadas por SEDIC y que tuvieron lugar los pasados 15 y 16 de noviembre en la Biblioteca Nacional de Madrid.

¿Qué te parecen estos proyectos? A mí, personalmente, me parece buen material para inspirarte y conseguir tu propio haz que suceda.

¿Conoces más proyectos de este tipo o personas que trabajen su marca personal? ¿Crees que es la línea que seguirán muchos otros profesionales de la documentación?

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Mucho se habla y se comenta de las nuevas competencias 2.o. Hasta yo misma he escrito sobre ellas en el post anterior. Estoy de acuerdo en que existen pero en este post haré un poco de abogada del diablo y seré crítica; lanzo la siguiente pregunta. ¿Son tan nuevas como nos pretenden hacer creer?

La mayoría de competencias 2.0 que mencioné en el artículo del martes 5 de noviembre  son útiles y necesarias, lo recalco pero ni son tan novedosas ni aparecen de la nada. Son una evolución o una adaptación de competencias 1.0 que podíamos tener o no.

Caso: documentalista Ana.

Ana trabaja en un centro de documentación especializado. Está considerada una persona activa y eficiente. Ella se encarga de la recepción de publiaciones periódicas, su registro en la base de datos, su indización, de la atención de usuarios y de la elaboración de boletínes. Es la única documentalista del centro hasta que la jefa de la biblioteca, considera que, debido al volumen de trabajo, hay que contratar a otra persona. Después de un proceso de selección, llega al centro Elena. Ahora, entre ellas, tienen que repartirse las funciones y las tareas pero Ana, acostumbrada a trabajar de forma individual, en ocasiones, parece reacia. Se le ha asignado a Elena la recogida y registro de revistas pero Ana se “apropia” siempre que puede de esas funciones y no porque Elena no quiera o no sepa trabajar.  ¿Sabe Ana trabajar en equipo y colaborar en el mundo 1.0? Y esto, nos lleva a preguntarnos: ¿será Ana capaz de realizar trabajo en equipo 2.0? ¿Pensáis que si Ana no sabe trabajar en equipo, cara a cara, le será fácil hacerlo en el 2.0?

Es cierto que hay muchos factores, motivos y circunstancias que podríamos tener en cuenta y analizar pero, grosso modo, creo que sirve para hacernos una idea. A mí, realmente me parece difícil que desarrolles esa competencia de la nada, salvo que seas consciente de que tienes una carencia y de que necesitas trabajarla para mejorar. Está claro que todo se puede aprender

Por tanto, como personas y como profesionales podría resultar de gran ayuda realizar un análisis de nuestras fortalezas y debilidades. Si potenciamos las primeras y mejoramos las segundas, adaptarnos a los nuevos tiempos de la documentación 2.0 será más sencillo.

Lección aprendida: Si ya tenías las competencias 2.0 más demandadas actualmente en el mundo desvirtualizado , tienes mucho camino recorrido.

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